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　　在全省率先印發(fā)實施方案；

　　在全省率先研究制定“全市中小學(xué)校黨組織會議”和“校長辦公會議”兩個議事規(guī)則示范文本；

　　構(gòu)建“市級統(tǒng)籌+專班推進+細化任務(wù)+動態(tài)督導(dǎo)”工作鏈條；

　　打造“六條路徑”、構(gòu)建“四大矩陣”；

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　　在11月1日舉行的全省中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制現(xiàn)場推進會上，我市作為典型，展示了階段性工作成果。

　　自實施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制改革工作以來，我市高位謀劃推進，形成組織部門、機構(gòu)編制部門、人社部門、財政部門“四方聯(lián)動”機制，按照有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、有工作方案、有任務(wù)清單、有督導(dǎo)檢查、有責(zé)任落實的工作標(biāo)準(zhǔn)，“一校一策”建立工作臺賬，確保改革工作縱到底、橫到邊。截至目前，我市建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制學(xué)校完成率已達75%。

　　六條路徑 條條靶向選人用人

　　黨組織選人用人的政治關(guān)鍵點，就是選出對黨忠誠的好干部。為此，市教育局打造“六條路徑”，逐校逐人研究，力求選優(yōu)配強學(xué)校黨務(wù)工作者。

　　“改任”路徑，全面加強學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)。重點選擇原來學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理、工作契合度較高的學(xué)校，采取本校書記和校長平級改任的配備方式，保證改革期間學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定。

　　“提拔”路徑，補充優(yōu)化學(xué)校班子結(jié)構(gòu)。將黨性強、懂教育、會管理、有威信的黨員干部提拔到書記崗位；將政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、治校有方、年富力強的干部提拔到校長崗位；將熟悉黨建工作、善做思想工作的優(yōu)秀年輕干部提拔到專職副書記崗位。

　　“交流”路徑，促進校際黨建工作均衡發(fā)展。將黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富、善于做思想工作、群眾基礎(chǔ)好的干部交流到黨務(wù)力量不足、黨建工作相對薄弱的學(xué)校。

　　“聯(lián)動”路徑，提高縣（區(qū)）學(xué)校黨建工作水平。將市直重點中學(xué)書記和校長調(diào)任到區(qū)屬重點學(xué)校擔(dān)任書記、校長，在全市范圍內(nèi)，一體化推進領(lǐng)導(dǎo)班子配備工作。

　　“增設(shè)”路徑，增強學(xué)校中層黨務(wù)工作力量。中小學(xué)校增設(shè)黨建工作辦公室及1正1副干部職數(shù)，將黨性觀念強、專業(yè)素質(zhì)強的黨員業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)為黨辦主任、副主任。

　　“聘任”路徑，強化對學(xué)校黨建工作指導(dǎo)。將精通黨務(wù)工作、臨近退休退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的校級領(lǐng)導(dǎo)干部聘任為局黨組兼職組織員，指導(dǎo)各中小學(xué)校全面提升黨建工作水平。

　　學(xué)校新班子配備后，學(xué)校黨組織作用得到充分發(fā)揮，黨組織面貌煥然一新。

　　四個環(huán)節(jié) 環(huán)環(huán)相扣任務(wù)落實

　　針對一些學(xué)校對改革工作的理解還不夠全面、對干部調(diào)整后職責(zé)定位不夠清楚等情況，市教育局及時聚焦“四三二一”重點環(huán)節(jié) ，確保改革任務(wù)落實。

　　找準(zhǔn)“四個定位”。第一時間組織召開干部任前集體談話會議，以會代訓(xùn)，明確學(xué)校黨組織、黨組織書記、校長、專職副書記職責(zé)定位，切實幫助新任干部盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

　　處理好“三個關(guān)系”。專門對黨組織領(lǐng)導(dǎo)與校長負責(zé)、集體與個人、黨組織書記與校長的“三個關(guān)系”系統(tǒng)培訓(xùn)，全覆蓋制定協(xié)調(diào)運行機制。

　　建立健全“兩個制度”。在全省率先研究制定“全市中小學(xué)校黨組織會議”和“校長辦公會議”兩個議事規(guī)則示范文本，全面厘清權(quán)責(zé)邊界。

　　修訂“一個章程”。第一時間印發(fā)《關(guān)于開展學(xué)校章程修訂工作的通知》，目前，全市中小學(xué)校已完成黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制入章備案。

　　通過改革，黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的導(dǎo)向更加鮮明，黨管辦學(xué)方向的職責(zé)更加凸顯，旗幟鮮明樹立了黨組織在各學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　四大矩陣 陣陣助力教育賦能

　　從“政治核心”到“全面領(lǐng)導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，是此次改革的關(guān)鍵點。市教育局狠抓思想教育、組織創(chuàng)建、意識形態(tài)、隊伍建設(shè)，力求讓“四大矩陣”成為推動我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強大引擎。

　　筑牢“教育陣地”，提升思想建設(shè)新高度。全面推動黨的二十大精神進校園、進課堂、進頭腦。用好思政陣地，以科研、教研活動為引領(lǐng)推進大中小學(xué)思政課一體化。優(yōu)化德育管理，提升立德樹人新成效。

　　夯實“組織陣地”，煥發(fā)組織建設(shè)新活力。全面開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作，持續(xù)打造“黨員政治生日”“黨員義務(wù)輔導(dǎo)站”等特色黨建品牌，將黨的教育方針貫穿到學(xué)校文化建設(shè)之中，建立吉林市校友人才數(shù)據(jù)庫，不斷加強黨管人才工作。

　　守好“意識形態(tài)陣地”，維護安全穩(wěn)定新態(tài)勢。打造吉林市教育APP立體化宣傳矩陣，展示我市教育良好形象。

　　發(fā)力“培訓(xùn)陣地”，拓寬隊伍建設(shè)新維度。實施名優(yōu)書記校長培養(yǎng)工程、吉林市教師成長關(guān)愛工程；加強師德建設(shè)，全方位打造高素質(zhì)教師隊伍；落實“雙培養(yǎng)”機制。

　　下一步，我市將繼續(xù)推進黨建工作貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程、各方面，確保全市中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制改革任務(wù)如期全面高質(zhì)量完成。（江城日報全媒體記者 董雪揚 松花江網(wǎng)編輯 孫桂芳）