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　　為豐富轄區(qū)重點(diǎn)青少年假期文化生活，開(kāi)拓文化視野，了解非遺知識(shí)，2023年暑假期間，共青團(tuán)長(zhǎng)春市委、長(zhǎng)春市凈月街道、長(zhǎng)春市吉達(dá)方舟社會(huì)工作服務(wù)中心在凈月街道豐裕社區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展“傳承非遺琺瑯·流光溢彩‘繪’童年”凈月區(qū)重點(diǎn)青少年“非遺”手藝技能體驗(yàn)主題中小型活動(dòng)，共有20余名重點(diǎn)青少年參加體驗(yàn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，社工講解活動(dòng)步驟流程，大家認(rèn)真聽(tīng)講

　　活動(dòng)中，青少年們?cè)谡J(rèn)真制作作品

　　參與活動(dòng)的小王在認(rèn)真地涂膠，開(kāi)始掐絲琺瑯最有挑戰(zhàn)性的一步——掐絲

　　重點(diǎn)青少年是指由于自身身體條件限制或家庭狀況較為特殊，處于相對(duì)較為弱勢(shì)狀態(tài)的青少年人群，如農(nóng)村留守兒童、服刑人員未成年子女等，是國(guó)家和社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。本次活動(dòng)旨在讓重點(diǎn)青少年人群通過(guò)親自動(dòng)手學(xué)習(xí)制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目——“景泰藍(lán)”制作技藝，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、拓展知識(shí)和視野，提高動(dòng)手技能，更好地融入社會(huì)。

　　社工姐姐在幫助遇到困難的涵涵

　　社工在與青少年互動(dòng)關(guān)于“景泰藍(lán)”知識(shí)的問(wèn)題

　　活動(dòng)伊始，社工首先進(jìn)行自我介紹并講解此次活動(dòng)的流程，同時(shí)運(yùn)用破冰游戲“雨點(diǎn)變奏曲”調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。隨后，社工為青少年們介紹了“景泰藍(lán)”制作技藝的歷史背景、名稱由來(lái)以及制作工藝。在社工講解時(shí)，青少年們認(rèn)真聽(tīng)講，并不斷與社工互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)回答社工提出的關(guān)于“景泰藍(lán)”制作技藝的各種問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。在制作環(huán)節(jié)，社工講解制作流程，并逐一指導(dǎo)畫(huà)稿、上膠、點(diǎn)藍(lán)等步驟流程。在社工的指導(dǎo)下，青少年們經(jīng)過(guò)描稿、掐絲、點(diǎn)藍(lán)工序，等膠水微干之后，在表面噴上一層淋膜膠，歷經(jīng)幾個(gè)小時(shí)，學(xué)員們的作品終于完成。

　　社工在為小李指導(dǎo)制作過(guò)程

　　小齊同學(xué)在認(rèn)真描稿

　　活動(dòng)結(jié)束，合影留念

　　參與活動(dòng)的青少年們說(shuō)：“景泰藍(lán)的制作過(guò)程還是比較難的，并不如想象中那么容易制作，尤其是一些細(xì)節(jié)的掐絲，需要反復(fù)嘗試并在小伙伴們的互相幫助才能完成。”參與活動(dòng)的家長(zhǎng)也紛紛表示：“很感謝團(tuán)市委組織的活動(dòng)，使孩子們了解了非遺的意義，通過(guò)學(xué)習(xí)“景泰藍(lán)”制作技藝，孩子們也體驗(yàn)到了手工制作的難度，凡事都需要耐心和細(xì)心，認(rèn)真去做，才能成功?！?